【宗岳太極是唯一大鬆大柔的指領式太極拳】
【觀點-分享】
【談談“懂勁的概念”】
猶記得在國中的數學中學過，
交換律、結合律以及分配律，
應用在不同的數學題型之中，
透過這三律來完成求解答案。
甲題目用這三律求解，
乙題目中以三律算答，
我們可以知道，
三律是解題基礎核心。
但不會說，
甲題目是用甲三律，
乙題目是用乙三律。
這是因為，
本來就沒有甲三律，
也沒有甚麼乙三律。
有的只是，
數學上原來的三律，
運用在甲乙題目上。
所以有人，
說自己會甲三律，
說自己有乙三律，
我們都知，
那就是不懂三律，
才會衍生出來的，
好像懂得卻不懂，
胡說亂造假三律。
用這樣的概念來看懂勁，
懂勁就是懂“勁”的三律，
也就知道什麼是“懂勁”。
“勁”就是“勁”，
懂“勁”就是“懂勁”。
所以，
絕對不會去“造勁”。
凡是“造勁”出的“勁” ，
都猶如假三律一樣，
就是不懂數學三律，
所創造出來的三律，
有了甲三律乙三律；
明明三律就只三個，
那多出來的甲乙律，
不就使三律變五律，
已違背三律的本質，
造勁不也就是如此。
因此，
“勁”就是“勁” ，
不會有oo勁，
也沒有xx勁。
更何況，
內家技術本該是“以簡馭繁”，
又怎會越來越是“複雜多樣”。
用越來越多的勁，
來表示自己懂得比前人多，
用越來越多的勁，
來詆毀先輩傳承的人不懂。
這樣真的對嗎？
真的是這樣嗎？
“勁”就是“勁”，
懂“勁”就是“懂勁”，
寥寥數語蘊涵無限智慧。
要追求懂勁而不是造勁，
不是學造勁來導果為因。
這是我們對勁的看法與瞭解，
不曉得你的看法又是如何呢？
歡迎發表討論對於懂勁的看法。
我們是宗岳太極，
我們以宗岳為榮。
[完全鬆柔用技的王宗岳太極拳]
[內家兵拳，盡在宗岳；布武道館與您一起邁向武學之巔。]
【聯繫管道】
聯絡窗口：洪總幹事
手機號碼：0928-559-132
E-MAIL：[email protected]
LINE粉絲團：@CEV2566Q
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但不會說，
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乙題目是用乙三律。
這是因為，
本來就沒有甲三律，
也沒有甚麼乙三律。
有的只是，
數學上原來的三律，
運用在甲乙題目上。
所以有人，
說自己會甲三律，
說自己有乙三律，
我們都知，
那就是不懂三律，
才會衍生出來的，
好像懂得卻不懂，
胡說亂造假三律。
用這樣的概念來看懂勁，
懂勁就是懂“勁”的三律，
也就知道什麼是“懂勁”。
“勁”就是“勁”，
懂“勁”就是“懂勁”。
所以，
絕對不會去“造勁”。
凡是“造勁”出的“勁” ，
都猶如假三律一樣，
就是不懂數學三律，
所創造出來的三律，
有了甲三律乙三律；
明明三律就只三個，
那多出來的甲乙律，
不就使三律變五律，
已違背三律的本質，
造勁不也就是如此。
因此，
“勁”就是“勁” ，
不會有oo勁，
也沒有xx勁。
更何況，
內家技術本該是“以簡馭繁”，
又怎會越來越是“複雜多樣”。
用越來越多的勁，
來表示自己懂得比前人多，
用越來越多的勁，
來詆毀先輩傳承的人不懂。
這樣真的對嗎？
真的是這樣嗎？
“勁”就是“勁”，
懂“勁”就是“懂勁”，
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要追求懂勁而不是造勁，
不是學造勁來導果為因。
這是我們對勁的看法與瞭解，
不曉得你的看法又是如何呢？
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